EMEK

E�itim Sen'den yar�y�l raporu

ANKARA-ETHA
21 Ocak 2022 Cuma

E�itim Sen Genel Ba�kan� Kurul, 2021-2022 E�itim Ö�retim Y�l� 1. Yar�y�l�nda E�itimin Durumu raporunu aç�klad�, mücadeleye devam edeceklerini kaydetti.

E�itim-Sen Genel Merkezi, 2021-2022 E�itim Ö�retim Y�l� 1. Yar�y�l�nda E�itimin Durumu hakk�nda haz�rlanan raporu genel merkezde düzenlenen bas�n toplant�s�yla aç�klad�. E�itim Senel Genel Ba�kan� Nejla Kurul'un aç�klad�� raporda ya�anan çok say�da ihlal yer ald�.

Türkiye'de e�itim sisteminin uzun süredir ciddi sorunlarla kar�� kar��ya b�rak�ld��n� söyleyen Kurul, e�itimn en temel sorunlar�na yönelik çözümsüzlük politikalar�n�n 2021-2022 e�itim ö�retim y�l�n�n ilk yar�s�nda yap�lan düzenlemeler ve fiili uygulamalaral sürdürüldü�ünü kaydetti. Kurul, "Siyasi iktidar�n e�itim alan�nda, uzun süredir kendi siyasal-ideolojik hedefleri do�rultusunda att�� ad�mlar, çe�itli vak�f ve derneklerle i�birli�i halinde hayata geçirilen 'piyasac�' ve 'dini e�itim' merkezli uygulamalar ba�ta ö�renciler olmak üzere ö�retmenler, e�itim emekçileri ve velileri do�rudan etkilemektedir" dedi.

E�itimde ya�anan ve yap�sal hale gelen sorunlar�n ne kadar görmezden gelinmeye çal��lsa da e�itim sorununun, ekonomiden sonra halk�n en öncelikli gündemi olmay� sürdürdü�ünü kaydeden Kurul, "Çocuklar e�itim hakk�ndan e�it ko�ullarda yararlanamamakta, çocuk ya�ta evlenmenin önüen geçen ad�mlar at�lmamaktad�r. Yoksul, emekçi ailelerin çocuklar� ba�ta olmak üzere k�z çocuklar� ve k�rsal kesimde ya�ayan çocuklar aç�s�ndan e�itime eri�im konusunda ciddi sorunlar ya�anmaktad�r. Bölgesel, cinsel, s�n�fsal vb. E�itsizlikler,anadildinde e�itim gibi en temel sorunlar iktidar�n çözmekbir yana daha da derinle�tirdi�i sorunlar olarak varl��n� sürdümektedir" ifadelerini kulland�.

E�itim sisteminin toplumsal cinsiyet e�itli�niden oldukça uzakta ve giderek dinsel içerik kazanan egemen ideolojinin yo�un bask�s� ve denedimi alt�nda oldu�unun alt�n� çizen Kurul, ülkedeki etnik, dilsel, kültürel çe�itlilik ve inanç çe�itlili�inin e�itim programlar�nda ve ders kitaplar�nda neredeyse hiç yans�t�lmad��n� vurgulad�.

YÜZ YÜZE E��T�ME GEÇ�� SÜREC�NDE GEREKL� ÖNLEMLER ALINMADI
6 Eylül 2021'de okullar�n aç�lmas� ve yüz yüze e�itime ba�lanmas�n�n öncesi ve sonras�nda Covid-19 salg�n�n etkilerinin en aza indirilmesi için gerekli önlemler al�nmad��n� an�msatan Kurul, yapt�klar� tüm uyar�lar�n da görmezden gelindi�inin alt�n� çizdi.

TÜRK�YE'DE ÇOCUKLAR VE HAKLARI AÇIK TEHD�T ALTINDA
Türkiye'de e�itim ve sa�l�k sisteminden kad�n politikalar�na kadar her alanda çocuklar�n yarar�n�n de�il, kendi ç�karlar�n� dü�ünen mevcut sistemin çocuklar�n sahip oldu�u heyecan, merak ve yarat�c�l�ktan aç�kca korkdu�unu vurgulad�. Kurul, bu nedenle toplumsal ya�amdan d��lanarak aile içine hapsedilen kad�n ve çocuklara yönelik oldu�u gibi özele�itim alan�ndaki çocuklar�n da s�k s�k ayr�mc� ve d��lay�c� uygulamalarla kar�� kar��ya b�rak�ld��n� dile getirdi.

Türkiye'de e�itim sisteminin müfredat, ders kitaplar� ve uygulama alanlar� itibar�yla çocuklar�n etnik köken, dil, din ve inanç ayr�mc�l��yla kar�� kar��ya oldu�una dikkat çeken Kurul, özellikle farkl� kimlik ve inanç kökenine sahip çocuklara, özellikle Suriyeli çocuklara yönelik ayr�mc� uygulamalr�n artt��n� söyledi.

E�itimde 4+4+4 uygulamalar�n�n çocuklar�n e�itimden uzakla�mas�na ve i�çi olarak ya�ama sürüklendi�ini kaydeden Kurul, "Çal��an çocuklar�n bir bölümü tar�m sektöründe ucuz i� gücü, bir bölümü de üretsiz ailesi i�çisi olmaktad�r. K�z çocuklar� da benzer nedenlerle e�itim ö�retimden uzakla�arak i� gücüne kay�t d�� olarak kat�lmaktad�r .ayr�ca anadilinde e�itim alamayan ö�rencilerin okulda ba�ar�s�z olarak e�itim d��na itilmeleri de okulu erken ya�ta terk etmelerine neden olmaktad�r. Artan yoksulluk ve i�sizlik nedeniyle aileleriyle birlikte göç etmek zorunda kalan çocuklar göç ettikleri �ehirlerde çocuk i�çi olarak çal��mak zorunda b�rak�lmaktad�r."

MEB VE YATIRIM BÜTÇES� ZORUNLU �HT�YAÇLARI KAR�ILAMAKTAN UZAKTIR
2022 e�itim bütçesinin, e�itim sisteminin ö�rencilerin, e�itim ve bilim emekçilerinin ya�ad�� sorunlara çözüm üretmekten uzak bir yakla��mla haz�rland��n� söyleyen Kurul, ülkenin içinde bulundu�u salg�n ko�ullar�n� dikkate almayan, okullarda, üniversitelerde ve di�er e�itim kurumlar�nda ya�anan e�itsizlikleri ve en temel ihtiyaçlar� görmezden gelen ve sadece zorunlu harcamalar�n dikkate al�nd�� bir bütçe oldu�unu belirtti.

MEB OKULLA�MA POL�TAKASINI S�YAS� HEDEFLERE GÖRE BEL�RL�YOR
"MEB'in mesleki e�itim ve imam hatip liseli temelli olarak düzenlenen okulla�ma politikas�,ö�rencilerin ço�unlu�unun b uokullara gidece�i veya gitmesi gerekti�i ön kabulü üzerinden �ekillendirilmektedir" diyen Kurul, böylece bir taraftan sermayenin ihtiyaç duydu�u ö�rencilerin ara elaman ve ucuz i� gücü olarak görenpolitikalar�n ya�ama geçirildi�ini, di�er taraftan da imama hatiple�tirme politikalar� üzerinden e�itimin dinselle�tirilmesi ve siyasi iktidar�n politik kitletaban�n�n geni�letilmesi yönünde ad�mlar at�lmas�n�n hedeflendi�ini ifade etti.

ÖZEL E��T�ME DESTEK VER�L�YOR, KAMUSAL E��T�M POL�T�KALARI BEN�MSENM�YOR
E�itimde 4+4+4 dayatmas�n�n sonras�nda y�llar içinde devlet okullar�n�n say�s�n�n belirgin bir �ekilde azal�rken her f�rsatta kamu kaynakl� ile desteklenen, çe�itli muafiyet ve istisnalarla aç�lmas� te�vik edieln özel ilkokul ve ortaokul say�lar�ndaki art��n sürdü�üne dikkat çeken Kurul, 4+4+4 uygulamas�n�n ba�lamas�yla devlete ait ilkokul say�s�n�n 5 bin 650'ye dü�tü�ünü, ayn� dönemde devlet okullar�na giden ö�renci say�s�ndaki azal��n ilkokulda 367 bin 450 ortaokulda ise 189 bin 723 oldu�unu aç�klad�.

2021-2022 e�itim ö�retim y�l� sonu itibar�yla 14 bin özel e�itim kurumu bulundu�unu kaydeden Kurul, özel okullar�n devlet okullar�na oran�n�n bugün yüzde 20'yi a�t��n� söyledi.

E��T�MDE D�YANET-D�N� VAKIF VE DERNEKLER�N KU�ATMASI SÜRÜYOR
MEB'in merkezi olarak Diyanet ��leri Ba�kanl��, yerellerde ise il müftülükleri ba�ta olmak üzere büyük ço�unlu�unu dini cemaatlerin uzant�s� olan kim vak�f ve derneklerle çe�itli kounlarda imzal�� i� birli�i protokolleri, okullar�n dini gruplar�n temel faaliyet alanlar� haline getirilmesine neden oldu�unu belirten Kurul, "Bu uygulamayla, dini vak�f ve derneklerin devlet okullar�nda ba�ta 'de�erler e�itimi' olmak üzer etamam�n ayak�n� dini içerikli çe�itli konularda ders ve seminer verebilmesi, kendi yay�nlar�n� da��tabilmesi, pedagojik olarak sak�ncal� olmas�na ra�men çocuklara camilere yönlendirmesi vb gibi faaliyetlerin yolu aç�lm��t�r. Geçmi�te yap�lan yanl�� ad�mlar sürdürülmekte, dini cemaatler e�itim sistemin edahil edilerek 'paralel' e�itim uygulamalar� hayata geçirilmelidir" diye konu�tu.

M�LL� E��T�M �URASI ÇOCUKLARIN SA�LIKLI GEL��M�NE AYKIRI KARARLAR ALDI
Pedagoji bilimine ayk�r� olan, çocuklar�n fiziksel ve zihinsel geli�imi üzerinde telafisi mümkün olmayan zararlara yol olacak 20. Milli �uras�'nda kabul edilen Okul Öncesi �htisas Komisyonu'nda kabul edilmeyen okul öncesinde e�itimedini e�itimin eklenmesi yönünde tavsiye karar�na i�aret eden Kurul, bunun onaylanmas�n� ve kabul edilmesinin mümkün olmad��n�n alt�n� çizdi.

MEB, E��T�M S�STEM�N� PROTOKOLLERLE YÖNET�YOR
Kurul, " MEB'in asli görevleri, t�pk� bir hizmetin ta�erona devredilmesi gibi, çe�itli cemaatlere ba�l� vak�f ve derneklere devredilmektedir. Gerek dini vak�f ve derneklerle, gerekse i�veren örgütleriyle imzalanan 'i� birli�i protokolleri' ile e�itimde piyasala�t�rma ve dinselletirme uygulamalar� içi içe gemçi� �ekilde hayata geçirilmektedir. Sendikam�z�n açt�� davalar sonucunda MEB'in TÜGVA ve Hayrat Vakf� ile yapt�� protokeller yarg� karar�yla iptal edilmi�tir. Ancak dini vak�f ve derneklerle imzalanan prtokollere yarg� kararlar�na ra�men �srarla devam edilmesi hukuk tan�mazl��n� geldi noktay� göstermektedir" dedi.

KANUN E��T�M EMEKÇ�LER�N�N HAKALRINI VE TALEPLER�N� �ÇERM�YOR
MEB'in bugüne kadar e�itim sisteminde ya�anan her sorunda oldu�u gibi e�itim emekçilerinin ekonomik, sosyal, mesleki ve özlük sorunlar�na tamamen piyasac� ve rekabetci bir mant�kla yakla�t��n� kaydeden Kurul, önümüzdeki günlerde Meclis Kurulu'na getirilen tasar�y� hat�rlatt�. Kurul, "Yap�lan düzenleme bir meslek kanunu niteli�i ta��m�yor" vurgusu yapt�.

HUKUKSUZ KHK �HRAÇLARI SORUNU HALA ÇÖZÜLMED�
Hakk�nda suça bula�t�� iddia edilen kamu görevlileri ile ilgili tüm hukuki i�lemlerin, kendisini mahkemelerin yerine koyan OHAL Komisyonu taraf�ndan de�il mevcut hukuk sistemi içinde yer alan mahkemeler arac�l��yla yürütülmesi gerekti�inin alt�n� çizen Kurul, "Türkiye'nin hukuk sistemi içinde mevzuatça belirlenmi� bir yarg� mercii olmayan OHAL Komisyonu derhal la�vedilmeli, haklar�nda herhangi bir yarg� karar� bulunmayan hukuken suç olmayan gerekçelerle ihraç edilen tüm kamu görevlileri bütün haklar�yla birlikte derhal görevlerine iade edilmelidir" diye konu�tu.

E��T�MDE GÜVENCES�Z �ST�HDAM VE ATAMALARDA MÜLAKAT ISRARI SÜRÜYOR
Kurul, Türkiye'de mülakat s�nav�na dayal� tüm uygulamalar�n "siyasi kadrola�ma"n�n önün açarak say�s�z haks�tzl��a neden oldu�unu, ald�klar� puanlara bak�lmaks�z�n iktidar�n dünya görü�üne uygun olanlar sürekli ba�ar�l� olurken, iktidar�n dünya görü�üne yak�n olmayanlar�n tarafl� ve kas�tl� de�erlendirmeler sonucunda elendi�inin alt�n� çizdi.

'MÜCADELEY� KARARLILIKLA SÜRDÜRECE��Z'
Kurul, son olarak �unlar� söyledi: "E�itim sisteminde ya�anan sorunlar�n ülkedeki ekonomik, toplumsal ve siyasal alanda ya�anan geli�melerden ayr� ve ba��ms�z olmad�� aç�kt�r. E�itim Sen, her geçen gün daha fazla piyasa ili�kileri içine çeklien okul öncesinden üniversiteye kadar bilimin ve laikli�in de�il, milliyetçili�in, ayr�mc�l��n ve inanç sömürüsünün referans al�nd�� bir e�itim sisteminde kamusal, bilimsel, demokratik, laik ve anadilinde e�itim hakk� için mücadelesini kesintisiz sürdürmeye kararl�d�r."

Raporun tamam� için t�klay�n�z.

E�itim Sen'den yar�y�l raporu

�lgili Haberler